江苏教育现代化指标体系
《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,2020年率先实现教育现代化。围绕这一目标要求,省组织制定了江苏教育现代化指标体系,该指标体系由8个一级指标、16个二级指标、46个检测点组成。其中,检测点的内涵和目标值说明如下:
一级 |
二级 指标 |
序号 |
检测点 |
单位 |
目标值 |
权重 |
教 育 普 及 度 |
各级教育 |
1 |
学前3年教育毛入园率 |
% |
≥98 |
2 |
2 |
义务教育巩固率 |
% |
≥99 |
2 |
||
3 |
高中阶段教育毛入学率 |
% |
≥95 |
2 |
||
4 |
高等教育毛入学率 |
% |
≥60 |
2 |
||
继续教育 |
5 |
终身学习网络覆盖率 |
% |
≥90 |
1 |
|
6 |
从业人员继续教育年参与率 |
% |
≥60 |
2 |
||
7 |
城市和农村居民社区教育活动年参与率 其中:老年人年参与率 |
% |
城市≥60 农村≥40 ≥20 |
2 |
||
教 育 公 平 度 |
机会均等 |
8 |
入学残疾儿童少年享受15年免费教育的比例 |
% |
100 |
2 |
9 |
进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例 |
% |
100 |
2 |
||
10 |
提供多样化教育 |
- |
见说明 |
2 |
||
资源配置 |
11 |
义务教育城乡、学校间条件均衡化比例 其中:教师合理流动比例 |
% |
100 ≥15 |
3 |
|
12 |
非义务教育阶段学校公共资源供给 |
- |
见说明 |
2 |
||
13 |
困难学生受帮扶比例 |
% |
见说明 |
2 |
||
教 育 质 量 度 |
学生综合 素质 |
14 |
思想品德与心理健康 |
- |
见说明 |
3 |
15 |
学业合格率 其中:中高等职业院校毕业生双证书获取率 |
% |
≥95 ≥95 |
3 |
||
16 |
体质健康测试合格率 |
% |
≥95 |
3 |
||
学校办学 水平 |
17 |
人才培养模式 |
- |
见说明 |
3 |
|
18 |
达到省定优秀标准的各级各类学校比例 |
% |
≥90 |
3 |
||
19 |
高水平大学数量 |
所 |
见说明 |
3 |
||
教 育 开 放 度 |
资源共享 |
20 |
产学研结合水平 |
- |
见说明 |
2 |
21 |
高校学分互认比例 |
% |
10 |
2 |
||
22 |
学校、社会教育资源的开放和利用 |
- |
见说明 |
2 |
||
国际化 水平 |
23 |
本科院校具有海外学习经历的教师和学生比例 |
% |
教师≥30 学生≥3 |
2 |
|
24 |
留学生占普通本科高校在校生比例 |
% |
5 |
2 |
||
25 |
职业院校专业课与国际通用职业资格证书对接比例 |
% |
≥20 |
1 |
||
教 育 保 障 度 |
投入水平 |
26 |
财政教育支出预算和决算增长比例 |
% |
见说明 |
3 |
27 |
全社会教育投入增长比例 |
% |
见说明 |
2 |
||
28 |
各级教育生均预算内教育经费在全国省份排名 |
- |
前三 |
2 |
||
师资水平 |
29 |
师德与专业能力建设 |
- |
见说明 |
2 |
|
30 |
教师学历比例 |
% |
见说明 |
1 |
||
31 |
教师领军人才数在全国的占比 |
% |
≥10 |
3 |
||
信息化 水平 |
32 |
国家信息化标准达标率 |
% |
≥90 |
3 |
|
教 育 统 筹 度 |
布局与 结构 |
33 |
各类教育协调发展与互通衔接 |
- |
见说明 |
1 |
34 |
学校布局与规模合理 |
- |
见说明 |
2 |
||
35 |
中等以下学校达到适度班额的比例 |
% |
≥85 |
2 |
||
体制与 管理 |
36 |
公办学校多形式办学 |
- |
见说明 |
1 |
|
37 |
民办教育健康发展 |
- |
见说明 |
2 |
||
38 |
现代学校制度建设水平 |
- |
见说明 |
3 |
||
教 育 贡 献 度 |
受教育 水平 |
39 |
新增劳动力人均受教育年限 |
年 |
≥15 |
3 |
40 |
主要劳动年龄人口平均受教育年限 其中:受过高等教育的比例 |
年 % |
≥12.2 ≥25.8 |
2 |
||
社会服务能力 |
41 |
技能人才满足经济社会发展需求 |
- |
见说明 |
2 |
|
42 |
高校科研创新能力 |
- |
见说明 |
2 |
||
43 |
高校应用研究开发成果转化率 |
% |
≥80 |
2 |
||
44 |
高校毕业生就业率 |
% |
初次≥70 年终≥90 |
1 |
||
教 育 满 意 度 |
对学校及 政府的 满意度 |
45 |
学生、社会对学校的满意度 |
% |
90 |
3 |
46 |
学校对政府管理和服务的满意度 |
% |
90 |
3 |
-
武汉市落实“菜篮子”市长负责制考核工作实施方案
根据《国务院办公厅关于印发“菜篮子”市长负责制考核办法的通知》和《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》精神,为强化“菜篮子”市长负责制,加快推进我市“菜篮子”工程建设,特制订本方案。
넶0 2024-06-19 -
-
“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发“菜篮子”市长负责制考核办法的通知》(国办发〔2017〕1号)的要求,进一步压实“菜篮子”市长负责制,农业农村部会同国家发展改革委、财政部、自然资源部、生态环境部、交通运输部、商务部、国家卫生健康委、市场监管总局、中国银保监会、中国证监会等“菜篮子”食品管理部际联席会议成员单位修订了《“菜篮子”市长负责制考核办法实施细则》。
넶11 2024-06-18 -
组织如何应对老龄社会的用工难?
到2030年全球将有1.5亿个工作岗位由55岁以上的劳动者承担。人们需要重新认识“老龄”和“退休”的关系。随着人们的生活形态正在发生的重大转变,现在比以往任何时候都更需要企业为即将来临的老龄社会做好充足的准备。
넶9 2024-04-29 -
医院科室互评第三方满意度调查方案
互评科室包括①住院科室、医技科室、特殊科室。②行政后勤职能科室(16个):院办公室、医务部、护理部、院感科、科教科、医保科、政工科、监察室、宣传科、党群办、财务科、信息科、总务科、设备科、社区服务部、消毒供应中心等。
넶43 2024-04-14 -
医院患者满意度测评的实施方式与策略
国家卫健委对医院患者满意度指标的考核日趋重视,医院自身对患者满意度管理制度存在短板,难以进行的管理和评价。91调查认为目前医院的满意度调查主要有两种方式:医院借助信息化手段进行自我调查、外请第三方满意度调查公司进行调查。
넶19 2024-04-14